Eğitimde Kariyer Basamakları Sorunu

Eğitimde "Kariyer Basamakları" Sorunu: Hizmet Süresinde Adalet Beklentisi

ŞANLIURFA - Öğretmenlik Meslek Kanunu kapsamında yürütülen uzman ve başöğretmenlik kariyer basamakları sisteminde, hizmet süresinin hesaplanmasında kullanılan kriterler, özellikle erkek öğretmenler arasında mağduriyet iddialarını gündeme taşıdı.

Mevcut Durum: Neler Hizmetten Sayılıyor?

Mevcut mevzuata göre, uzman veya başöğretmenlik unvanı için aranan hizmet süresi hesaplanırken öğretmenlikte fiilen geçen süreler esas alınıyor. Bu süreçte:

• Askerlik Durumu: Muvazzaf askerlikte geçen süreler, fiilen öğretmenlik yapılmadığı gerekçesiyle genel kural olarak hizmet süresinden düşülüyor. Sadece "asker öğretmen" olarak görev yapanların fiili öğretmenlik yaptıkları süreler hesaba dahil ediliyor.

• Sözleşmeli Süreler: Kısmi zamanlı (ders ücreti karşılığı veya belirli dönemlerde sözleşmeli) çalışılan sürelerin tam zamanlı kadrolu öğretmenlik kıdemine oranlanması veya hiç sayılmaması, öğretmenlerin "10 yıl" veya "20 yıl" kıdem şartını doldurma tarihlerini ötelemektedir.

Öğretmenlerin Haklı Talepleri

Eğitim sendikaları ve öğretmenler, askerlik hizmetinin bir "vatan görevi" olduğunu ve bu sürenin bir kamu hizmeti niteliği taşıdığını vurguluyor. Kariyer basamakları hesaplamasında bu sürecin "kayıp zaman" olarak görülmesinin, erkek öğretmenlerin kariyerlerinde geç kalmalarına neden olduğu belirtiliyor. Aynı şekilde, sözleşmeli öğretmenlikte geçen sürelerin de hizmet süresine tam oranlı eklenmesi, mesleki istikrar ve adalet açısından öncelikli beklentiler arasında yer alıyor.

Çözüm Önerileri: İyileştirme İçin Yol Haritası

Bu mağduriyetlerin giderilmesi amacıyla şu adımların atılması önerilmektedir:

1. Askerlik Sürelerinin "Fiili Hizmet" Kapsamına Alınması: 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nda yapılacak bir düzenleme ile öğretmenlerin askerlikte geçen sürelerinin, kariyer basamakları kıdem hesaplamasında "öğretmenlikte geçmiş gibi" sayılması sağlanmalıdır.

2. Sözleşmeli Sürelerin Tamamının Sayılması: Farklı statülerde geçen (sözleşmeli, ücretli öğretmenlik vb.) sürelerin, emeklilik ve kıdem hesabındaki gibi kariyer basamakları için de eksiksiz olarak (sigorta prim gün sayısına bakılmaksızın) hizmet süresine dahil edilmesi.

3. Hizmet Birleştirme Modülünün Güncellenmesi: MEBBİS sistemindeki hizmet birleştirme modülünün, askerlik ve sözleşmeli geçmişi olan öğretmenler için otomatik bir düzenleme ile unvan başvurularına yansıtılması.

4. "Geçmişe Dönük Hak Kayıplarının Giderilmesi": Düzenleme yapılırken, halihazırda hizmet süresi dolmuş ancak bu tür sebeplerle unvan alamamış öğretmenlere yönelik "geriye dönük borçlanma" veya "tarih güncelleme" imkanı tanınması.

Sonuç: Öğretmenlik kariyer basamakları sistemi, öğretmenin motivasyonunu artırmayı hedeflemelidir. Bu nedenle, vatan görevi veya geçmişteki istihdam statüleri nedeniyle öğretmenlerin kariyer basamaklarında geride kalması, mesleki tatmini zedeleyen bir unsur olmaktan çıkarılmalıdır.

#ÖğretmenlikMeslekKanunu #ÖMK #Eğitim #Öğretmenler #KariyerBasamakları #UzmanÖğretmenlik #Başöğretmenlik