MAARİF MODELİ’NDE BEP’Lİ ÖĞRENCİLERİN SINIF DAĞILIMI TARTIŞMASI

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) kapsamındaki kaynaştırma öğrencilerinin sınıflara dengeli dağıtılmasında yaşanan aksaklıklar dikkat çekiyor. Sınıf mevcutlarındaki ve öğrenci dağılımlarındaki dengesizlik, eğitimciler, veliler ve okul yönetimleri tarafından çözüm bekleyen konular arasında gösteriliyor.

Mevcut uygulamada bazı sınıflarda çok sayıda BEP’li kaynaştırma öğrencisi bir arada yer alırken, bazı sınıflarda ise hiç kaynaştırma öğrencisinin bulunmadığı belirtiliyor. Bu durumun hem sınıf içi eğitim kalitesini ve öğrenme hızını etkilediği hem de kapsayıcı eğitim anlayışının dengeli bir şekilde yürütülmesini zorlaştırdığı ifade ediliyor.

Eğitim camiası, geçmiş dönemlerde olduğu gibi kaynaştırma öğrencilerinin şubelere otomatik ve adil bir şekilde dağıtılmasını sağlayacak basit bir yazılım/algoritma düzenlemesinin e-Okul sistemine entegre edilmesini talep ediyor. Yaklaşık 3 yıldır bu hususta herhangi bir sistemsel güncelleme yapılmadığını belirten yetkililer ve öğretmenler, Milli Eğitim Bakanlığı’ndan e-Okul üzerinden adil bir dağıtım mekanizmasının devreye alınmasını bekliyor.

#MilliEğitimBakanlığı #MaarifModeli #BEP #KaynaştırmaEğitimi #eOkul #EğitimHaberleri #KapsayıcıEğitim #Öğretmenler #EğitimdeAdalet #OkulYönetimi